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四年级三国演义有感
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四年级读三国演义有感【篇1】滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。我读完了《三国演义》,一次次地回望这段历史,我都对书中的一位位英雄人物心生敬仰。
曹操和刘备青梅煮酒论英雄时,他说天下英雄只有他和刘备而已。而我却不这么认为。那足智多谋的诸葛亮,羽扇纶巾的周瑜,高举着青龙偃月刀的关羽……书里的好多人物都可以称得上英雄。因为他们都为了统一当时的中原大地,倾尽了他们的能力。他们都是中华民族的捍卫和传承者。而三国归晋后的南北朝时期,却把中华民族带到了历史上最暗黑的时期。我想,我们上下五千年的历史正是许许多多像三国英雄一样的人,共同奋斗和创造的。
合上书,我想:在当下,面对新冠的变异病毒一波未平一波又起,那些研究疫苗的科研人员是英雄;面对其它国家的频频挑衅,冲在国防一线的人们是英雄……正是有了他们的冲锋陷阵,才有我们安定的生活。他们是我们身边活生生的英雄。
《三国演义》我读完了,我想今后我还会读,读那些英雄的故事,向为中华民族而奋斗不息的英雄致敬。
四年级读三国演义有感【篇2】我喜欢的书又许多,但我最喜欢的还是《三国演义》了。我最喜欢它的原因是它的内容使我终生受益。我今天就和你分享。
我从刘备身上学到了做人要“严以待己,宽以待人”,处处要为他人着想。有一次,我不小心把垃圾桶给弄倒了,我赶忙去那扫帚,当把我造的“孽”给清理干净时,我发现我的同桌位置也很脏。于是,我心想:
“我的帮她也扫一扫,否则她就会被老师批评了。”最后,我的同桌还因此被表扬了呢!
我也从诸葛亮的悲剧中学到,智慧固然重要,但身体也要健康。我在报纸上看到一位35岁的博士后死于癌症。所以,无论如何也要把健康排在第一位。
我也从关羽的一生中学到,我们应该一起注重义,不能为了私利而忽视兄弟。记得有一次,我小的时候。奶奶买了两个苹果,我吃了一个。当我想再吃一个时,奶奶拒绝了,说是给我弟弟吃的。
可我还是将它偷吃了,结果不堪设想。
《三国演义》绝对是一本人人必读·脍炙人口的益书。
四年级读三国演义有感【篇3】在中国四大名著中,有写尽人间百态的《红楼梦》、奇幻神魔的《西游记》、打打杀杀的《水浒传》和武力与智力共存的《三国演义》而在这其中,我
查看更多>>好的范文是什么样的呢?处理文档已成为现代工作的常态,写不出来时别忘了还有范文可以让我们学习借鉴,栏目小编为大家搜集整理了这篇“三国演义有感5年级”的内容。
三国演义有感5年级 篇1我喜欢看书,我喜欢看幽默的笑话书,也喜欢看有优美文章的作文书,但是我更喜欢看激励我努力学习、勇敢向前的书,它就是《三国演义》。
《三国演义》主要记录了魏、蜀、吴三个国家的兴衰史。对于这些我不太感兴趣,我最感兴趣的就是书中的各式人物了,里面的人物都非常有魅力,如:大方的曹操、武功高强的关公、作战勇猛的赵羽、即奸诈又讲义气的刘备、心胸狭窄的周瑜……里面的人物形象丰满、栩栩如生,让人一翻开就会被吸引住。
我最喜欢的人物就要数诸葛亮了,他足智多谋又神机妙算:他还在许多事件中体现了他的聪明,比如:空城计、草船借箭等,诸葛亮为蜀国尽心尽力,是一位有远大抱负的好军师。
我最讨厌的人物莫过于周瑜了,因为他不但心胸狭窄,而且奸诈,就像有一句歇后语写的一样:周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨,实际上,周瑜打黄盖,都是周瑜的设计的苦肉计,打黄盖,让黄盖去投奔曹操,然后乱谋。我们不要做一个像周瑜那样的奸诈小人。
虽然我没有诸葛亮那么足智多少谋,但是如果我努力学习、坚持不懈,那么总有一天,我也能有自己的一番作为!
三国演义有感5年级 篇2不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了极其深远的影响,
暑假的第一本课外书我看的就是四大名著之一的《三国演义》。
书的主要内容是说了,魏国、蜀国、吴国,三个国家只见得政治和军事斗争,大致分为了黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋、五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面,成功刻画了五百个人物形象,其中刘备、关于、张飞、诸葛亮、曹操、周瑜、庞德等人物形象脍炙人口。不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了极其深远的影响。
我最喜欢蜀国的赵志龙。因为赵子龙十七岁的.武力就已经很好了。而且还帮助刘备杀了秦琪、许攸、张a、高览、将奇等领将。赵云、黄忠、刘备、关羽、张飞还是五虎之将。刘备、关羽、张飞、赵云又是当时猛将。我还喜欢《截江夺阿斗》这个故事。它写了赵云勇战飞军,杀出一条血路把阿斗救了回来,表现了临危不惧勇往直前任重道远的让我学习的精神啊!
《三国演义》这本书让我知道了友情的重要,懂得了智永远是胜过勇的。
更多《三国演义》读
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五年级三国演义读后感(篇1)我读完这几个节章后觉得受益匪浅。曹操是一个非常会用人的一位将领。虽然说他身边的人都不一定是非常忠心耿耿的人。但曹操能够把他们用得恰到好处。曹操也非常求贤若渴。这一点他跟刘备有点像。如果曹操不是求贤若渴的人的话,他也就不会挽留关羽了。他当时还说,他若是得到关羽此人,胜过十万雄兵。因此才非常想把关羽留下来。也能看出关羽是一个非常忠义的人,他对刘备是忠心耿耿。即使被曹操给抓去了,曹操给了他那么多的好处,但他心里依然还是想着刘备。可见他对刘备的忠心有多么深啊。也由此见得,刘备是一个非常仁义的人。否则关羽也就不会对他这么忠心了。你们说是不是呢?当然这只是我个人的想法。
从关羽过五关斩六将,也能看得出关羽的武艺极其高超。只过了五个关门,就斩了六位大将。而且,他跟每位大将交手,据说,没有一位大将在他手上撑得过三个回合。也由此见得,关羽的武艺极其高超。这也就是为什么曹操说,如果他得到了关羽,胜过十万雄兵的原因了。我想是这样的。关羽也是一个重义而不重财的`人。曹操给了他那么多金子,还真有他一副锦旗。给他那么多的好处。但他在走的时候,却全部还给了曹操一样,都没有带走,当然除了赤兔马以外。也就能看出关羽是一个非常重视注重义气,而不注重钱财的人。
在我们的生活中,我们对待朋友,也要学习关羽这样注重义气。尤其是对待自己最好的朋友。不要被别人的贿赂给冲昏了头脑。大家要切记这一点哦。
五年级三国演义读后感(篇2)“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。人的一生如果不读书,就等于虚度光阴。相信同学们都读过《三国演义》这本书吧,自从我读完这本书后,脑海里总是浮现出无尽的英雄豪迈之情和其中巧妙的锦囊妙计......
提起这本书,首先想起的就是神机妙算的卧龙诸葛亮。他深通兵法,知天文、懂地理、运筹帷幄之中,决胜千里之外。自从他被刘备三顾茅庐请走之后,他的声誉也在渐渐提升......他先是草船借箭,让周瑜赞叹不已,又用空城计骗走了司马懿,成为世代流传的智者。我们生活中为何不多学学卧龙诸葛亮那足智多谋的长处呢?为何不用他的锦囊妙计来应对遇到的各种困
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二年级三国演义读后感 篇1在寒假里,我读了一本名著一一一《三国演义》,这本书描写了三国时期的社会斗争和社会生活。书中有许许多多的小故事,比如《桃园三结义》、《草船借箭》、《七擒孟获》、《三顾茅庐》等。
在众多的故事中,我最喜欢的是《七擒孟获》这个故事。它主要讲述了:刘备死后,蛮王孟获造反。诸葛亮率领军队南渡水,想要平定南方这一带的战争。当诸葛亮到达南中时,听说蛮王孟获在这里威望很高,就决定擒拿孟获,诸葛亮一共抓住了孟获七次,又放了孟获七次。每次孟获都找各种理由,诸葛亮为了让他心服口服,便决定陪孟获“玩”到底。第一次,孟获说胜败乃兵家常事,到第二、三、四、五、六次,孟获要么说是手下人内讧,要么说是地方险峻,诸葛亮都把他放了。到了第七次,孟获用藤甲兵来战,诸葛亮用火攻,打败了孟获。此时的孟获输的心服口服,他大喊道:“丞相天威,南人不复矣!”。
读了这个故事,我觉得诸葛亮不仅是一个神机妙算的人,他还是一个宽宏大量的人。他抓住了一个造反的人,完全有理由一刀斩了孟获。诸葛亮却没有这么做,而是用另一种方式来感化孟获,把他纳入了自己的旗下。孟获虽是个鲁莽之人,但也被这种宽宏大量所感动。
生活中,我和诸葛亮完全相反,他制服一个人不是将他杀死,而是用另一种方式来感化他。而我呢?我的弟弟一不听话,我就揪他耳朵,想用暴力解决问题,导致他越来越不信任我,开始反感我。xx老师与我谈心时说过这样一句话:“所有问题都不是暴力能解决的,想让别人信任你,必须要换一种更妥当的方式去感动别人,这样别人才愿意和你相处。”。
所以同学们之间产生了矛盾,我们一定不要大打出手。换个方式,也许可以把“敌人”变成朋友!由此可见,最大的力量不是拳头。我们如果像诸葛亮一样对待孟获,就会少一个敌人,多一个朋友,正所谓“得人心者得天下”。
二年级三国演义读后感 篇2二年级小学生三国演义读后感作文
《三国演义》写了三个国家的兴衰史。
在《三国演义》中,我欣赏的是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他
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